InfoTrack : Rédiger un travail académique en groupe

Remettez dans l’ordre les étapes de rédaction d’un travail en groupe.

Chacun-e relit l’ensemble du travail et ajoute des commentaires

Chacun-e rédige une partie du travail

Une bibliographie complète du travail est rédigée

Les membres du groupe se répartissent les parties à rédiger

Une personne désignée effectue la mise en page du document

Chacun-e évalue et intègre les commentaires pertinents reçus sur sa partie

Quels types d’outils peuvent utiliser Anna, Fred et leurs collègues pour s’assurer d’une bonne communication dans le groupe ? (plusieurs réponses possibles)

Pour une répartition équitable et efficace du travail, quelles mesures peuvent prendre les étudiant-es participant à ce travail ? (plusieurs réponses possibles)

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(Authentifiez-vous dans Mon espace pour enregistrer vos résultats.)

Pour qu’un travail en groupe se déroule bien, la communication est cruciale. Définissez donc dès le départ les moyens de communication qui seront utilisés dans le groupe (email, groupes de discussion, séances, etc.) et utilisez-les en respectant les règles communes que vous vous serez fixées.

Un autre point crucial est l’organisation. Pour être efficaces, suivez ces étapes :

fixez des objectifs communs compris et acceptés par chacun-e
discutez de la répartition des rôles et des tâches ; vous pouvez vous inspirer de ce document.
planifiez toutes les étapes du travail, sans oublier de prévoir des relectures individuelles et communes de vos productions ; une bonne utilisation des fonctionnalités de commentaires et de révision disponibles dans la plupart des outils de rédaction vous sera d’une grande aide pour cette étape.

De nombreux outils informatiques existent pour vous faciliter le travail collaboratif dont certains sont gratuits et open source. En fonction de vos besoins (type de document à produire, travail synchrone (= en simultané) ou asynchrone, etc.), sélectionnez celui ou ceux qui vous convient le mieux et assurez-vous que chaque membre du groupe y ait accès et sache les utiliser.